教育部資科司
STEM教育（STEAM） STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四個學科的首字母縮寫。
說明提升學習成效的結果
- 如何推廣創新教學
彭局長
- 幫助我們的學生
- 適性化、個別化學習的結果
- 如何應用行動學習大數據來記錄個別學習歷程
郭院長
- 鞏固學習
- 實際應用到教育情境
- 降低學習負擔
- 提升學生學習成效
大智國小
因材網的卓越成果
壹、簡介
貳、教學模式
叁、運用資訊設備的效益
肆、教師社群運作模式與歷程
伍、成效評估
陸、多元績效
柒、心得與未來展望
大鵬國小
特教
壹、簡介
啟智班同學得到很大的幫助 學習輔具
貳、教學模式
Let me talk 創新-讓平板融入PECS六階段
叁、運用資訊設備的效益
資源整合 照相互動
肆、教師社群運作模式與歷程
團隊合作 團隊運作 特教社群
伍、成效評估
前測／後測的成果比較
陸、多元績效
數位化 個別化 個案 Kahoot 教師心得
柒、心得與未來展望
重度-結合平板玩玩具
美群國小
壹、簡介
均一、Kahoot
貳、教學模式
很累 現有教學平台的使用-均一 WSQ學習單 個別班級 功課減半卡有吸引力，是否提升學習成效 PAGAMO
叁、運用資訊設備的效益
手繪板
肆、教師社群運作模式與歷程
？？？
伍、成效評估
均一和PAGAMO的學習成效 是否前測／後測的成果比較
陸、多元績效
柒、心得與未來展望
四張犁國小
壹、簡介
植物學習系統 QRcode NFC RFID 技術在M-Learning, U-Learning應用
貳、教學模式
自訂Google Map、Google街景
叁、運用資訊設備的效益
無線技術可以做到即時串流雲廣播 3D列印QRCode 充電車
肆、教師社群運作模式與歷程
Google協作平台 特色教師社群
伍、成效評估
應用因材網於四年級數學
陸、多元績效
遠見天下示範教學
柒、心得與未來展望
葫蘆墩國小
柯校長報告 學區持色 44班
壹、簡介
處處教室，時時學習 103信望愛行動學習計畫 105學習帶著走 106學生變成學習的主人 有效教學和有效學習
貳、教學模式
服務學習
- 學習主軸
- 教案
- 規劃
- 執行
- 檢討和慶賀
叁、運用資訊設備的效益
肆、教師社群運作模式與歷程
伍、成效評估
陸、多元績效
柒、心得與未來展望
長安國小
智慧行動、樂在長安
壹、簡介
語文、環境
貳、教學模式
ASSURE 閱讀理解 翻轉課堂 學習策略 學生本位
叁、運用資訊設備的效益
均一 圖資圖
肆、教師社群運作模式與歷程
團隊組成及推廣
伍、成效評估
TASA學力檢測
陸、多元績效
教師推廣 英語精緻化教學 心智圖教學成效 自製教材成果
柒、心得與未來展望
神圳國小
壹、簡介
貳、教學模式
PBL 母親節主題教學 學生用平板學習定格動畫
叁、運用資訊設備的效益
用平板拍影片
肆、教師社群運作模式與歷程
伍、成效評估
前後測的困難
陸、多元績效
巴基斯坦僑生 歷史總復習
柒、心得與未來展望
跨領域
日南國中
壹、簡介
貳、教學模式
創客學習 生物科
叁、運用資訊設備的效益
創新學習實驗室 機器人教室 分組合作實驗室 plickers Kahoot
肆、教師社群運作模式與歷程
校長親自演示應用平板來做行動學習
伍、成效評估
陸、多元績效
平板顯微鏡
柒、心得與未來展望
光復國中小
STEM
壹、簡介
閱讀教育、藝術教育、行動學習 創新、尚德、宏觀
貳、教學模式
STEM 5E-PBL（特色教學） STEAM Surround
叁、運用資訊設備的效益
教育雲 Google classroom 均一
肆、教師社群運作模式與歷程
典範學習 專家領航 教師增能研習
伍、成效評估
陸、多元績效
5E